Gaură în bugetul familiilor sau afacere la negru?!
Ministrul Educației, Sorin Costreie, a dat de gândit tuturor duminică, 25 octombrie, la Digi24, când a spus fără ocolișuri că meditațiile ar trebui fiscalizate.
În același timp, el a tras un semnal de alarmă: faptul că atâta lume apelează la pregătire suplimentară în privat arată clar că învățământul de stat scârțâie.
Costreie susține că elevii au nevoie de o educație personalizată, croită pe ritmul fiecăruia.
Trebuie fiscalizat, dar arată că și acolo este o problemă.
Dacă școala era cum trebuie, nu existau meditații, a declarat Costreie, referindu-se la orele făcute în afara programului școlar.
„Eu cred că trebuie să le oferim educație personalizată”, a completat el, subliniind că școala trebuie să se muleze pe nevoile reale ale copiilor, care nu asimilează informația la fel.
„Unii dintre copii pot să rămână mai în urmă, alții mai înainte”, a explicat ministrul. În viziunea sa, marea amploare a meditațiilor tradează neputința sistemului public de a-i pregăti cum trebuie pe toți elevii la clasă.
Cine repară programa școlară învechită?!
„Când se fac masiv meditații, îmi arată că școala românească are probleme mari”, a conchis Sorin Costreie.
Propunerea de fiscalizare nu urmărește doar transparența câștigurilor din privat, ci și scoaterea din „gri” a unei piețe care a devenit un colac de salvare obligatoriu pentru mulți părinți. Azi, mii de familii sparg lunar sume serioase pe ore particulare, transformând meditațiile într-o taxă de protecție pentru note bune. Când lipsesc regulile fiscale clare, mulți ocolesc taxele, ceea ce adâncește inechitățile și umflă prețul meditațiilor. Economiștii zic că, dacă banii ăștia intră în legalitate, statul ar putea strânge fonduri frumușele.
Suma ar putea fi virată spre reparații în școli sau spre creșterea salariilor profesorilor din sistemul de stat, luând din presiunea pusă pe bugetul național.
Discuția lansată de ministru scoate la iveală bubele adânci din programele școlare. Când totul e uniformizat excesiv, iar predarea e trasă la indigo, se ignoră complet faptul că fiecare elev gândește altfel.
Acest vid este umplut imediat de piața meditațiilor. O educație personalizată cere evaluare pas cu pas și resurse didactice flexibile. Experții în pedagogie spun că tehnologia de azi oferă scurtături grozave pentru a depista unde scârțâie fiecare elev în parte.
Dacă școlile de stat ar adopta aceste soluții, copiii n-ar mai simți stresul acela uriaș că trebuie să intre neapărat într-un tipar rigid.
O reformă adevărată a programei e musai, altfel școala rămâne doar o sită care triază rigid, în loc să fie un loc unde fiecare copil își atinge potențialul.