Liderii politici au reacționat dramatic la rezultatele PISA 2025!
Într-un mesaj postat pe rețelele de socializare, Petrișor Peiu, liderul senatorilor AUR, a tras un semnal de alarmă privind rezultatele obținute de elevii români la testele internaționale PISA 2025. Conform senatorului, România se situează pe ultimul loc din Europa de Est, depășită doar de Republica Moldova și Bulgaria, iar acest deficit educațional are consecințe „dramatice” pentru viitorul economic al țării.
Peiu a subliniat că, de la momentul în care România a atins cel mai bun nivel în 2012, performanța școlară a cunoscut o scădere constantă. „Avem a doua‑ultima poziție în Europa, iar singurele state care ne depășesc sunt Moldova și Bulgaria”, a scris în postarea de miercuri.
În același text, el a adăugat că „școala noastră – gimnaziu plus școală primară – nu poate oferi rezultate comparabile cu media țărilor din OCDE”.
În analiza sa, Peiu a enumerat șapte factori pe care îi consideră responsabili pentru performanța scăzută a elevilor români:
Finanțarea educației – România are, potrivit său, cea mai mică alocare bugetară pentru școală din toate statele membre ale Uniunii Europene. 2.
Rata absolvirii studiilor superioare – țara se situează pe ultimul loc în ceea ce privește procentul de tineri care finalizează o facultate, un indicator pe care Peiu îl numește „esencial pentru dezvoltarea societății”. 3.
Raportul elev‑profesor – numărul de elevi pentru un profesor este cel mai mare din UE, ceea ce, în opinia lui, limitează atenția individuală acordată fiecărui elev. 4.
Durata medie a școlii – copiii români petrec cel mai scurt timp la școală din Europa, fapt ce, în cuvintele senatorului, „reduce șansele de consolidare a cunoștințelor”. 5.
Abandonul școlar – o treime din elevii români sunt abandonați de stat, în special cei din mediile defavorizate, din satele izolate și din orașele mici. 6.
Calitatea cadrelor didactice – Peiu a menționat că nivelul de pregătire al profesorilor nu corespunde cerințelor moderne ale unui sistem educațional performant. 7. Lipsa de resurse didactice – sălile de clasă sunt adesea slab echipate, iar accesul la tehnologii moderne este limitat.
După ce a enumerat aceste probleme, senatorul a tras o concluzie dură: „Consecințele sunt dramatice – salariile românilor vor fi printre cele mai mici din lume, deoarece productivitatea muncii depinde direct de nivelul de educație al forței de muncă”.
Peiu a lansat un avertisment șocant despre eșecul educației din România!
Peiu a încheiat comunicarea cu un îndemn către susținătorii săi: „Nu vă mai mirați de calitatea sub‑mediocră a liderilor politici!”. În opinia sa, aceste rezultate nu pot fi atribuite exclusiv sistemului școlar, ci și alegerii greșite a oamenilor care guvernează țara.
Pentru el, „liderii politici” ar trebui să fie trași la Contextul european și datele PISA 2025
Raportul PISA 2025, publicat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), a arătat că elevii români au înregistrat scoruri sub media țărilor membre la toate cele trei domenii evaluate: matematică, lectură și științe.
Conform datelor oficiale, 48 % dintre elevii români au atins nivelul minim de competență (nivelul 2) la matematică, 52 % la lectură și 54 % la științe.
Aceste valori se situează sub mediile OCDE, care sunt de 65 % la matematică, 69 % la lectură și 74 % la științe.
Ministerul Educației a comentat că, la matematică și științe, rezultatele rămân apropiate de cele din 2022, indicând o evoluție relativ stabilă, în timp ce la lectură s‑a înregistrat o scădere de 16 de puncte. Analiza acestor cifre arată că România nu doar că nu reușește să reducă decalajul față de media europeană, ci în unele arii chiar se înrăutățește.
După publicarea rezultatelor, și alți lideri politici au intervenit în discuție.
Președintele USR‑PLUS, Nicușor Dan, a descris situația ca pe un „semnal de alarmă major pe care nu putem să-l ignorăm”, subliniind necesitatea unor reforme urgente în sistemul de învățământ.
De cealaltă parte, reprezentanții PSD au respins acuzațiile, argumentând că guvernul actual a alocat resurse suplimentare pentru modernizarea școlilor și formarea profesorilor.
Conform afirmațiilor lui Peiu, deficitul educațional se traduce direct în productivitatea forței de muncă. El susține că, dacă România nu reușește să ridice nivelul de competență al tinerilor, salariile vor rămâne printre cele mai mici din lume.
Într‑un context global în care cunoașterea devine principalul factor de diferențiere, această perspectivă ar putea amplifica exodul forței de muncă calificate și ar putea afecta competitivitatea economică a țării.