Guvernul a aprobat oficial participarea României la acest proiect?
Administrația românească a decis să extindă mecanismele de evaluare educațională către populația adultă, inițiind o campanie națională de testare care va debuta în anul 2028.
Acest demers instituțional se bazează pe aderarea la programul internațional PIAAC, elaborat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD), un instrument de diagnosticare al competențelor fundamentale.
Ministerul Educației va coordona implementarea acestor probe, menite să verifice capacitatea cetățenilor români, cuprinși în intervalul de vârstă dintre 16 și 65 de ani, de a naviga prin provocările cotidiene.
Scopul principal al acestei inițiative este de a măsura eficiența cu care adulții gestionează situații practice din viața reală. Evaluarea nu se limitează doar la cunoștințele academice formale, ci explorează abilitățile de literație, numeracie și rezolvare adaptivă a problemelor. Participanții vor fi puși în fața unor scenarii complexe, precum compararea costurilor bunurilor, interpretarea documentelor tehnice sau găsirea unor soluții alternative atunci când planurile inițiale eșuează.
Aceste competențe sunt esențiale atât în sfera profesională, cât și în cea familială sau socială.
Guvernul a aprobat oficial participarea României la acest proiect, recunoscând necesitatea de a înțelege nivelul de pregătire funcțional a populației active. Metodologia aplicată va fi uniformă, indiferent de statutul social, gradul de instruire sau domeniul de activitate al respondenților.
Conform standardelor internaționale, procesul de testare se va desfășura direct în locuințele persoanelor selectate printr-un eșantion reprezentativ.
Bogdan Cristescu, directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, a explicat că procedura va fi similară cu cea a unui recensământ. Un operator specializat se va deplasa la domiciliul fiecărui subiect, echipat cu o tabletă electronică.
Obiectivul este de a colecta date de la aproximativ 5.000 de adulți, deși numărul total de persoane contactate va fi semnificativ mai mare pentru a compensa refuzurile sau absențele.
Conținutul probelor este diversificat și orientat spre aplicabilitate?
Fiecare participant va trebui să acorde consimțământul pentru o sesiune de lucru de aproximativ trei ore, timp în care va Pentru a compensa efortul și timpul investit, se va oferi un stimulent financiar de circa 50 de euro.
Conținutul probelor este diversificat și orientat spre aplicabilitate. În secțiunea dedicată rezolvării problemelor, un exemplu tipic implică gestionarea unei zile aglomerate: un copil trebuie condus la școală până la ora 8:30, urmat de efectuarea cumpărăturilor, cu întoarcerea acasă înainte de începerea unei ședințe online la 9:30.
Pe o hartă prezentată în test, participantul identifică mai multe magazine și trasee, fiind nevoit să aleagă varianta optimă. Complicația apare când o problemă imprevizibilă se intercalează, forțând recalcularea rutei.
La proba de înțelegere a textelor, participanții analizează, de exemplu, un material informativ despre proprietățile pâinii.
Textul explică faptul că pâinea se întărește în timp din cauza pierderii apei și a modificării structurii amidonului din interior, în timp ce biscuiții devin moi absorbând umiditatea din aer.
Subiecții trebuie apoi să extragă informații relevante pentru a Pregătirile pentru această campanie sunt deja în curs de derulare, testarea efectivă urmând să aibă loc în 2028.
Publicarea rezultatelor finale este programată pentru un an ulterior, în 2029.
Contextul local este unul îngrijorator, deoarece ultimele ediții ale testelor PISA destinate elevilor au arătat că România a înregistrat cele mai slabe performanțe din ultimii 20 de ani.
O statistică alarmantă relevă că peste jumătate din tinerii evaluați prezintă un nivel de analfabetism funcțional în ceea ce privește lectura și matematica, evidențiind o lacună majoră în sistemul educațional care se reflectă și la nivelul adulților.