De ce se accelerează procesul?
Sorin Costreie, ministrul Educației, a anunțat vineri că va solicita Guvernului extinderea corpului de paznici din instituțiile de învățământ.
Cererea vizează crearea a 1000 de posturi noi la nivel național și urmează să fie prezentată oficial în cadrul ședinței de guvern dedicate rectificării bugetare, programate pentru 23 octombrie 2026.
Declarațiile au fost formulate într-un interviu acordat Euronews, joi, 22 octombrie, într-un moment marcat de tensiune în mediul școlar.
Cât de urgentă este măsura?
Motivația imediată pentru această inițiativă o constituie incidentul violent înregistrat la Colegiul „Armand Călinescu” din Pitești.
În acest caz, un adolescent de 15 ani a rănit un coleg prin acționarea unui obiect tăietor, iar ulterior a agresat fizic un al treilea elev.
Situația s-a petrecut la doar trei zile după un alt episod dramatic, având loc la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița, unde o cadru didactic și doi elevi au suferit răniri.
Ministrul a subliniat caracterul urgent al primei măsuri propuse. Deși nu a avut încă o discuție directă cu premierul, intenția este de a distribui aceste 1000 de poziții în locațiile considerate critice. Deși cifra poate părea modestă în raport cu întregul teritoriu al țării, liderul ministerului consideră că este un pas esențial pentru securizarea rapidă a unităților de învățământ.
Ce se întâmplă cu sprijinul psihologic?
Pe lângă aspectul fizic al siguranței, Sorin Costreie a evidențiat necesitatea unei a doua măsuri, axată pe sprijinul psihologic și consiliere.
El a argumentat că România discută de ani de zile despre importanța integrării consilierilor școlari, aceștia fiind profesioniștii capabili să perceapă și să înțeleagă mai bine nevoile minorilor.
Conform perspectivei ministrului, absența acestui tip de suport duce la sentimentul de nevăzut și neînțeles al copiilor, generând astfel frustrări acumulate. Rolul profesorilor de sprijin este, în opinia sa, fundamental pentru identificarea timpurie a problemelor. Articolul rămâne în curs de actualizare, reflectând evoluția situației.